Fiche métier :
Orthophoniste

L'orthophoniste est le spécialiste de la communication. Sa pratique comporte des activités de prévention, de dépistage, de diagnostic, de rééducation et de recherche. L'orthophoniste réalise des activités de rééducation pour des personnes présentant des troubles de la voix, de l'articulation, de la parole ; des troubles associés à la compréhension du langage oral et écrit et à son expression, de la communication, des fonctions oro-myo-faciales (déglutition, voix) et de la cognition mathématique. Il agit sur prescription médicale et, est soumis au secret professionnel.

Activités principales

Réalisation et rédaction de bilans orthophoniques dans le cadre d'une demande initiale ou dans le cadre d'un renouvellement de prise en charge (recueil des données)
Observation clinique et passation de tests orthophoniques
Réalisation de diagnostics et projets thérapeutiques
Éducation précoce et rééducation des divers handicaps de jeune enfant
Rééducation des troubles de la phonation et langage (adultes et enfants)
Rééducation du langage écrit
Évaluation de l'évolution des enfants pris en charge
Formation des professionnels de santé des centres médico-sociaux œuvrant dans le domaine de la PMI
Mise en place de prévention précoce en orthophonie
Réalisation d'actes de rééducation individuel ou en groupe
Information et éducation des parents et de l'entourage du patient
Élaboration et suivi du dossier d'orthophonie du patient
Information, transmission, conseil et intervention au sein des établissements de soins et des établissements scolaires en collaboration avec les partenaires de soins
Accueil et encadrement pédagogique des étudiants et des stagiaires
Réalisation d'études et de travaux de recherche
Enregistrement des données liées à l'activité
Veille professionnelle

Compétences requises

Savoir

Notions en langage Parlé Complété (LPC)
Notions en langue des signes
Connaissance de la législation sanitaire en matière de santé publique et de prévention
Connaissance des réalités locales et culturelles
Connaissance des acteurs sociaux, médico-sociaux et d'éducation du territoire
Connaissance des principes de la relation d'aide
Connaissance en physiologie (audition, phonation, déglutition, articulation), anatomie, psychologie et neurologie
Connaissance théoriques, cliniques et répercussions du handicap sur la communication et le langage
Connaissance des tests d'orthophonie dans les domaines de la communication, du langage oral, du langage écrit, de la cognition mathématique et des fonctions oro-myo-faciales
Connaissance des troubles de la communication du langage oral et écrit
Connaissance des troubles cognitivo-linguistiques (mémoire, fonctions exécutives, etc.)
Connaissance des troubles oro myo faciaux (phonation, déglutition et articulation)
Maitrise de la syntaxe et de la grammaire de la langue française
Être titulaire d'une capacité en orthophonie
Être titulaire du permis de conduire B

Savoir-faire

Maîtriser les logiciels de bureautique (suite office)
Établir un diagnostic des capacités et des difficultés de communication, langagières, oro-myo-faciales en cognition mathématique, à partir des tests réalisés et de la plainte du patient
Interpréter les données cliniques issues de tests orthophoniques et d'observation clinique
Déterminer le besoin de rééducation orthophonique à partir de tests ou conseiller le patient sur un suivi complémentaire (soutien scolaire, accompagnement psychologique, etc.)
Choisir les techniques de rééducation les plus adaptées au trouble, à la pathologie, la personnalité, l'âge et l'origine sociale du patient
Concevoir le projet de rééducation orthophonique (projet thérapeutique) et arrêter les modalités d'intervention (déroulement, part de travail personnel, etc.) selon la situation du patient (âge, pathologie, activité, etc.)
Évaluer la qualité des pratiques et des résultats des actions d'orthophonie avec la collaboration du patient, de l'entourage et des professionnels de santé
Créer une relation de confiance avec le patient et l'entourage
Éduquer le patient et l'entourage dans une démarche d'autonomisation
Renseigner des documents médico-administratifs
Travailler en réseau et en partenariat avec les équipes du secteur, la santé scolaire et les familles
Aptitude au travail interdisciplinaire en particulier en liaison avec les enseignants du secteur et les praticiens des centres médico-sociaux et de l'antenne décentralisée du centre hospitalier spécialisé